述評(píng)：勝負(fù)成就人格，一生為之而變

記者謝銳婺源報(bào)道 孩子都有愛(ài)玩、愛(ài)鬧的天性，即便是比賽現(xiàn)場(chǎng)，只要有機(jī)會(huì)，他們就相互追打，鬧騰得很，有一種耳朵都被吵炸了的感覺(jué)，但只要比賽一開(kāi)始，孩子們就迅速安靜下來(lái)、學(xué)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間思考，實(shí)在是一個(gè)很有意思的現(xiàn)象。這一幕在首屆婺女洲杯少兒圍棋公開(kāi)賽現(xiàn)場(chǎng)每輪比賽中都能看到。

每當(dāng)裁判長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始后，孩子們無(wú)論大小，都迅速地靜了下來(lái)，相互鞠躬開(kāi)始對(duì)弈。圍棋比賽，能讓孩子懂得遵守規(guī)矩的開(kāi)始。因?yàn)槊勘P(pán)棋都要用電子計(jì)時(shí)鐘自動(dòng)計(jì)時(shí)，超出45分鐘的保留用時(shí)后開(kāi)始1分鐘讀秒，這些細(xì)節(jié)都讓孩子們學(xué)會(huì)尊重規(guī)則。

正因?yàn)榇蛐【蛥⒓颖荣悾院⒆觽冏袷匾?guī)則的意識(shí)甚強(qiáng)。最后一輪比賽時(shí)，D組第一臺(tái)劉浩然對(duì)姜子玥之戰(zhàn)正在進(jìn)行中時(shí)，姜子玥突然舉手呼叫裁判，她投訴劉浩然的一顆棋子掉在棋盤(pán)上，然后又撿起來(lái)落在別處，屬于違規(guī)。裁判耐心地告訴她，這顆棋子因?yàn)槁湎碌奈恢蔑@然不是正常所為，劉浩然也說(shuō)了是拿棋子時(shí)沒(méi)拿穩(wěn)不小心掉在棋盤(pán)上的，所以不能視作是悔棋，而是不小心掉到棋盤(pán)上的。這么一說(shuō)，小姑娘馬上就接受了裁決，當(dāng)即繼續(xù)比賽。

還有一個(gè)兒童A組的孩子連續(xù)兩天投訴，第一天投訴的是邊上兩位棋手對(duì)局時(shí)說(shuō)話，干擾了他正常思維，導(dǎo)致他的大龍被殺，他要求重下；第二天投訴的是裁判數(shù)子有誤，將他贏的棋數(shù)輸?shù)袅恕?/p>

遇到這些投訴，裁判倘若沒(méi)有熟讀圍棋規(guī)則和應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的話，還真不見(jiàn)得能讓小小的孩子心服口服。對(duì)于旁邊棋手影響發(fā)揮的投訴，只要不是他的對(duì)手直接影響，那么可以提醒邊上的棋手保持安靜，但不可能重下；數(shù)子一定要當(dāng)場(chǎng)拍照，這樣哪怕重新再數(shù)亦有憑據(jù)，否則真是百口難辯。裁判長(zhǎng)的做法是，你不認(rèn)可裁判數(shù)子可以，那現(xiàn)在就按照拍的棋局照片重新擺出來(lái)，然后他親自來(lái)數(shù)。而且，裁判長(zhǎng)要求他數(shù)子的過(guò)程中，投訴方不能上手。

深入內(nèi)心世界的勝負(fù)對(duì)孩子人格的塑造無(wú)可替代，在婺女洲杯比賽現(xiàn)場(chǎng)，讓人留下深刻印象的場(chǎng)景比比皆是。第七輪比賽時(shí)，兒童A組一位男孩當(dāng)場(chǎng)痛哭，一問(wèn)原來(lái)是他大多數(shù)時(shí)候形勢(shì)占優(yōu)，臨近終局時(shí)一不小心打勺，導(dǎo)致大龍被殺而惜敗，痛苦難以抑制。他的對(duì)手表現(xiàn)得很懂事，走過(guò)去拍拍那位孩子的肩膀，“我撿漏贏的，這盤(pán)棋應(yīng)該是我輸?shù)?。沒(méi)關(guān)系，你下次再贏回來(lái)?！?/p>

哪怕是E組7歲左右的小女孩，在棋局結(jié)束后數(shù)子確認(rèn)是她的黑棋185子險(xiǎn)勝時(shí)，激動(dòng)得握緊拳頭揮揮手，給自己來(lái)了一個(gè)“耶”的一聲吼，極其可愛(ài)；最后一輪兒童A組黃與值對(duì)孫感之這盤(pán)棋快要結(jié)束時(shí)，孫感之找了一個(gè)瞎劫，氣得不住地嘆氣，給自己臉上來(lái)回輕扇巴掌，那瞬間他對(duì)自己的失誤肯定刻骨銘心。

還有年僅6歲的楊千逸和耿蕓馨場(chǎng)下看起來(lái)還是一個(gè)膝下承歡的小女孩，但在場(chǎng)上卻凝神靜思，即便是其他對(duì)局都結(jié)束了，她們還在堅(jiān)持收完最后一個(gè)官子，忍受得了獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)的寂寞，習(xí)慣了凝神長(zhǎng)考的拼搏，體會(huì)了勝負(fù)成敗的悲歡，這是多少寵愛(ài)、嬌慣、說(shuō)教都不可能得到的深刻教育，也是塑造。